SINUS

„SINUS an Grundschulen“

Im Jahr 2007 wurde die Grundschule Türkheim SINUS-Transfer-Grundschule. Seitdem arbeiten unsere Lehrkräfte intensiv an der Weiterentwicklung ihres Mathematik- und Sachunterrichts. Sie stützen sich dabei auf zehn SINUS-Module, in denen typische Problembereiche des Unterrichts beschrieben sind:

G1   Gute Aufgaben
G2   Entdecken, Erforschen, Erklären
G3   Schülervorstellungen aufgreifen, grundlegende Ideen entwickeln
G4   Lernschwierigkeiten erkennen
G5   Talente entdecken und unterstützen
G6   Fachübergreifend und fächerverbindend unterrichten
G7   Interessen (von Mädchen und Jungen) aufgreifen und entwickeln
G8   Eigenständig lernen — gemeinsam lernen
G9   Lernen begleiten — Lernerfolg beurteilen
G10 Übergänge gestalten

Daraus ergeben sich fünf Arbeitsschwerpunkte:

- Daten aus Unterrichtsevaluationen auswerten und für die Unterrichtsentwicklung nutzen
- Bildungsstandards in Mathematik umsetzen
- Wege zu den Naturwissenschaften im Sachunterricht eröffnen
- Kinder mit besonderen Schwierigkeiten oder Begabungen unterstützen
- Übergänge gestalten (vom Kindergarten in die Grundschule sowie jahrgangsübergreifendes Arbeiten
  in den Klassen 1 und 2 und der Übergang in die weiterführende Schule)

Unsere Lehrkräfte kooperieren dabei im Kollegium und auch schulübergreifend:

1) SINUS-Team an unserer Schule

Das SINUS-Team an unserer Schule trifft sich in regelmäßigen Abständen und versucht, die Ziele, die jeweils am Anfang des Schuljahres in Anlehnung an die zehn Module festgelegt werden, erfolgreich umzusetzen.
Solche Ziele waren bisher beispielsweise die intensive Auseinandersetzung mit dem neuen Sachrechenkonzept in unserem Mathebuch oder die Umsetzung eines einwöchigen Mathematik-Projektes „Alles ist Zahl“ an unserer Schule.

2) SINUS-Team unserer Grundschule als Mitglied eines SINUS-Schulsets in Schwaben

Das SINUS-Team unserer Schule ist zugleich auch Mitglied eines SINUS-Schulsets. Dabei treffen sich Mitglieder der SINUS-Teams aus sieben Schulen aus ganz Schwaben in regelmäßigen Abständen, um sich auszutauschen und in ihrer Unterrichtsentwicklung gegenseitig zu unterstützen.

Neben dieser intensiven Kooperation, die auch die Professionalität des Programms ausmacht, wird sehr viel Wert auf hervorragende Fortbildungsveranstaltungen mit hochkarätigen Referenten gelegt. So können die Lehrkräfte mit neuen Ideen und Anregungen aus erster Hand ihren Unterricht im Bereich der Mathematik und der Naturwissenschaften entwickeln und verbessern.